市七中关于申报和评选“课改示范班”的活动方案

市七中关于申报和评选“课改示范班”的活动方案

根据学校教科研月活动安排内容，结合我校课改推进情况，经学校领导班子研究通过，特决定在三个年级25个班级中进行申报和评选星级“课改示范班”的活动。现将活动方案公布如下：

一、 指导思想

推动课改工作努力前行，展示学校文化，深化教学改革，彰显学校特色。围绕七彩少年的评选、七彩教师的培育、七彩课程的开发为学校主要文化内涵，梳理打造七彩教育，引领七中未来发展的核心文化。

二、活动的意义

一年多课改探索，我校的课改进程已初步完成了第一步--建模阶段。课改理念已基本深入人心，尽管课改程度在各年级、各学科存在差异，但从学校全局来看，已不存在盲区和死角。“导学评”七环节教学模式已普遍被各个学科演绎使用，教学设计和学程已基本达到规范，小组合作学习从形式到内涵初具形态，课前培训的重要性被越来越多的老师认可，为下一步的综合素质评价奠定了良好基础。

三、 领导小组

组长：温廷利

副组长：李平、谢丽虹、李学功

成员：校教育教学专家组成员

四、  评选内容

“课改示范班”星级评选共设七个星：温暖红—培训星、活力橙—学习星、炫目黄—评价星、生命绿—管理星、翠竹青—学程星、魅力紫—文化星、梦想蓝—质量星，相对于每一个星，都有合理规范的操作体系，各班在整理申报材料和专家组推门听课时都要做到有章可循、有表可依，以高标准严要求的原则有序进行。

1、  温暖红----培训星。

组长培训：一颗红心暖组长，课堂培训精神昂！

考察班级的所有任课教师每一节课是否开展课前培训，教学中是否注重学法指导，小组内是否形成互助、指导的氛围。

2、  活力橙----学习星。

合作展示：思想在合作中碰撞，青春在展示中张扬！

考察教师是否突出学生学习的主体地位，学生自主学习习惯是否养成，合作探究学习是否名副其实、扎实有效，独学、对学、群学，以及自学、展示、反馈等环节是否落实到位。

3、  炫目黄----评价星。

课堂评价：课堂评价成习惯，最是炫目一点黄！

多种形式的激励性评价使用是否到位、适情。教师是否做到堂堂有评价，班级做到天天统计，周周有评星。

4、  生命绿----管理星。

自主管理：课堂因自主而精彩，生命因反思而常绿。

考察班级学生课堂自我管理的能力如何，课堂上学生是否精神饱满、活泼有序；自习课是否静思独学，纪律良好；卫生打扫、课前准备、阳光课间等活动是否有学生自主管理、高效有序。

5、  翠竹青----学程星。

学程使用：翠竹青青节节高，规范学程助力跑！

考察学程设计是否科学、要素完整，使用是否得当，学生保存、完成是否完整，有无教师批改，家长是否签字。每节课必须有学程，做到有发必收，有收必批。学程、课件和教学设计三位一体。

6、  魅力紫-----文化星。

文化建设：文化建设展风采，魅力四射紫气来！

考察班级、 小组课改文化氛围的创设。班级文化上墙，班级有专栏展现班规班训、学生得分、小组得分、课堂预习之星、展示之星、质疑之星、进步之星和优秀学习小组等班级文化。

7、 梦想蓝------质量星。

课改成果：梦想天空分外蓝，丰硕成果展笑颜！

教学质量是否有大幅度提升，在平行班中是否名列前茅。班级任课教师是否有发表或获奖的课改论文、课题，是否有任课教师进行的校级课改讲座、培训，是否有任课教师在课改中成长为骨干教师、名师等。

五、 申报暨评选流程

按照班级申报---年级推荐----专家听课----材料审核---专家评议---民主评议---公示等七个环节，根据示范班星级评选内容，全校将最终推出七个“课改实验班”，授予不同的星级。

请申报班级根据“评选内容”上关于各个星的内容要求，结合自己班级的观察与了解，申报班级所达标的星级种类和星级个数，建议候选班级达标的星级总数不应超过四个星。

六、 星级设置

三个年级共设四星级三个，三星级四个。

七、 申报注意事项

1、申报时间及要求：

11月20日—24日

各班级申报时要把班级申报的星级标准及申报相关材料一并上交，先上报给年级组，有年级组统一上报给校教研处。

2、评选时间：

（1）专家组进班调研及听课时间：11月28日—12月9日

（2）专家组审议评选时间：12月12日—15日

八、表彰

学校将于12月底教科研活动月总结会上进行“示范班”星级授牌仪式，并颁发班级“小组合作”文化建设专项资金。

平顶山市第七中学

 二〇一六年十一月五日